Κατηγορία: Πολιτισμός

Βασίλης Καραποστόλης: Το πρόβλημα της δημιουργικότητας στον καιρό μας

Το πρόβλημα της δημιουργικότητας στον καιρό μας (βίντεο)

Βασίλης Καραποστόλης: Το πρόβλημα της δημιουργικότητας στον καιρό μας Η Κίνηση Δημοτών Βριλησσίων «ΔΡΑΣΗ για μια Άλλη Πόλη» είχε την τιμή και την χαρά να φιλοξενήσει στην πόλη μας, τον καθηγητή Πολιτισμού και Επικοινωνίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών Βασίλη Καραποστόλη, έναν […]

Διαβάστε περισσότερα ›
Γεώργιος Βιζυηνός

Γεώργιος Βιζυηνός

Γεώργιος Βιζυηνός Γράφει ο Κότσης Παναγιώτης Α. Βιογραφικά στοιχεία      Ο ποιητής, λόγιος και πεζογράφος Γεώργιος Βιζυηνός γεννήθηκε στην Βιζύη της Θράκης το 1849. Το αληθινό του όνομα ήταν Γεώργιος Μιχαηλίδης. Αρχικά, έμαθε τα πρώτα γράμματα στην γενέθλια γη του, […]

Διαβάστε περισσότερα ›
Άγιος Αντώνιος, ο Μέγας καθηγητής της ερήμου

Άγιος Αντώνιος, ο Μέγας καθηγητής της ερήμου

Άγιος Αντώνιος, ο Μέγας καθηγητής της ερήμου

Διαβάστε περισσότερα ›
«Όταν ήμαν μ’κρή, δεν είχαμαν παπούτσια, ούτι ιγώ ούτι οι αδιρφάδις μ’… Κι αφού δεν πήγαμαν σκουλειό (δεν πήγαν καν στο δημοτικό), πάαιναμαν στα γίδια απού 9 χρουνών…»

Παπούτσι απ’ τον τόπο μας… παλιό και μπαλωμένο!

Παπούτσι απ’ τον τόπο μας… παλιό και μπαλωμένο!

Διαβάστε περισσότερα ›
Φώτης Κόντογλου: Παραμονή Χριστούγεννα

Φώτης Κόντογλου: Παραμονή Χριστούγεννα

Ἡ πελατεία ἤτανε συνέχεια μὲ τὸ καφενεῖο. Ὅλοι-ὅλοι ἤτανε πέντ᾿ – ἕξι γέροι σκεβρωμένοι, σαράβαλα, μὲ κάτι τρύπιες γοῦνες ποὺ δὲν τὶς ἔπιανε ἀγκίστρι. Δύο-τρεῖς ἤτανε γιαλικάρηδες, δηλαδὴ εἴχανε καμιὰ σάπια βάρκα καὶ βγάζανε θαλασσινὰ γιὰ μεζέδες, ποὺ τὰ λέγανε γιαλικά, γιατὶ βρίσκουνται στὸ γιαλό, δηλαδὴ στὰ ρηχὰ νερά. Οἱ ἄλλοι ἤτανε φρουκαλάδες, δηλαδὴ κάνανε φρουκαλιές. «Ἤτανε καὶ κανένας νεροκουβαλητὴς καὶ κανένας καρβουνιάρης. Νά, αὐτὴ ἤτανε ἡ πελατεία.

Διαβάστε περισσότερα ›
Άγιος Ελευθέριος Ιερομάρτυρας, φωτεινό αστέρι

Άγιος Ελευθέριος Ιερομάρτυρας, φωτεινό αστέρι

Ελευθέριος ο θαυμαστός και ένδοξος Ιερομάρτυρας έλαμψε ως φωτεινό αστέρι κατά το δεύτερο ήμισυ του δευτέρου αιώνος. Οι γονείς του πλούσιοι και ευγενείς και ως την πίστη ευσεβέστατοι. Η μητέρα του Ανθία διδάχτηκε την Αλήθεια από μαθητές του Αποστόλου Παύλου. Από την μητέρα του έλαβε το όνομα Ελευθέριος και τον ανέθρεψε ευσεβώς. Ο πατέρας του πλούσιος, κοιμήθηκε μετά από λίγο καιρό από την γέννηση του Ελευθερίου. Έτσι έμεινε με την μητέρα του, η οποία τον έδωσε εις τον Αρχιερέα της Ρώμης για να του μάθει τα ιερά γράμματα.

Διαβάστε περισσότερα ›
ΟΥΝΕΣΚΟ: Η ελληνική Γλώσσα, για έξι ολόκληρους αιώνες η πρώτη διεθνής γλώσσα

ΟΥΝΕΣΚΟ: Η ελληνική Γλώσσα, για έξι ολόκληρους αιώνες η πρώτη διεθνής γλώσσα

Η διεθνής κοινότητα έκανε ένα πολύτιμο δώρο εις την Ελλάδα. Η διεθνής οργάνωση ΟΥΝΕΣΚΟ για τον πολιτισμό, για την ειρήνη κ.λπ. με ομόφωνη απόφαση  του Εκτελεστικού Συμβουλίου  της  έκανε το δώρο- πρόκληση σε μας τους Έλληνες. Μας έκαναν υπερήφανους, αλλά συγχρόνως, μας έφεραν σε δύσκολη θέση μας επιφόρτισαν με ευθύνες.

Διαβάστε περισσότερα ›
Κακοποίηση ζώων: Ο Μεσαίωνας συνεχίζεται…

Κακοποίηση ζώων: Ο Μεσαίωνας συνεχίζεται…

Κακοποίηση ζώων: Ο Μεσαίωνας συνεχίζεται…

Διαβάστε περισσότερα ›
Απόστολος Ανδρέας‧  ο Πρωτόκλητος μαθητής του Χριστού

Απόστολος Ανδρέας‧  ο Πρωτόκλητος μαθητής του Χριστού

Ο Ανδρέας ο Πρωτόκλητος ήταν φτωχός και αγράμματος ψαράς . Ήταν γιός του Ιωνά  και αδελφός του πρωτοκορυφαίου Πέτρου. Γεννημένος στην πόλη Βηθσαϊδά της Γαλιλαίας περί του 5 με 10 μ.Χ. Ευσεβής Ιουδαίος με ελληνικό όνομα. Υπήρξε μαθητής του Ιωάννη Προδρόμου, όπως και ο ευαγγελιστής Ιωάννης. Όταν μια μέρα συνάντησαν τον Χριστό και ο  Πρόδρομος τους είπε «ίδε ο αμνὸς του Θεού ο αίρων την αμαρτίαν του κόσμου», άφησαν τον Πρόδρομο και ακολούθησαν τον Ιησού και παρέμειναν μαζί Του όλη την ημέρα. Χαρούμενος ο Ανδρέας ενημέρωσε τον Πέτρο για την συνάντηση.

Διαβάστε περισσότερα ›
Ο Αριστοτέλης και οι προβληματισμοί για τη διαίρεση της ψυχής

Ο Αριστοτέλης και οι προβληματισμοί για τη διαίρεση της ψυχής

Ο νους έχει τη δυνατότητα να φανταστεί σχήματα και εικόνες ξεπερνώντας τα οπτικά όρια που του δίνουν τα υλικά ερεθίσματα ή (ακόμη πιο σωστά) δημιουργώντας φαντασιακά έννοιες που σχηματοποιούν την ύλη, όταν δεν είναι πλήρως ορατή. Υπό αυτή την έννοια, ο νους είναι σε θέση να συμπληρώσει τα κομμάτια τη ύλης που δεν βλέπει γνωρίζοντας εκ των προτέρων τις έννοιες που τα αναπαριστούν: «Έτσι, όταν ο νους σκέφτεται τις αφαιρέσεις, σκέφτεται τις μαθηματικές έννοιες ως ξέχωρες από την ύλη, παρόλο που δεν είναι ξέχωρες από αυτή. Γενικά, ο νους, όταν ενεργεί, είναι τα ίδια τα αντικείμενά του»

Διαβάστε περισσότερα ›