Ετικέτα: Εκπαίδευση

Ο δε συνυπολογισμός του βαθμού προαγωγής από την Α΄ στη Β΄ και από τη Β΄ στη Γ΄ στον τελικό βαθμό πρόσβασης στο Πανεπιστήμιο δίνει τη χαριστική βολή σε μία βαθμίδα που έχει χάσει προ πολλού το χαρακτήρα του σχολείου.

Τράπεζα θεμάτων: η καταστροφή ως… ευκαιρία!

Προφανής και προβλέψιμη, τέλος, είναι και η άμεση συνέπεια που θα έχει το νέο μέτρο για τον οικογενειακό προγραμματισμό και τις… ισορροπίες στο σπίτι: πολλαπλασιασμός του άγχους και της πίεσης σε γονείς και παιδιά και αύξηση της ανάγκης για φροντιστήρια και ιδιαίτερα σε περισσότερα μαθήματα και μάλιστα νωρίτερα, μια εξέλιξη με επίσης προφανέστατες τις ταξικές της διαστάσεις.

Διαβάστε περισσότερα ›
... "Στην τάξη” ! - ιστολόγιο για μαθητές και δασκάλες

… Στην τάξη ! – ιστοσελίδα για μαθητές και δασκάλες

.. «Στην τάξη” ! – ιστολόγιο για μαθητές και δασκάλες

Βρίσκεστε σε μια ιστοσελίδα η οποία αποτελεί μια ερασιτεχνική μου προσπάθεια να δημιουργήσω έναν χώρο, ένα μέσο συγκέντρωσης, αποθήκευσης και διάθεσης του ψηφιακού και έντυπου υλικού που κατά καιρούς προσπαθώ να δημιουργώ για τις ανάγκες της τάξης μου.

Διαβάστε περισσότερα ›
Το PhET παρέχει διασκεδαστικές, διαδραστικές, βασισμένες σε έρευνες προσομοιώσεις φυσικών φαινομένων δωρεάν.

Δωρεάν διαδραστικές προσομοιώσεις για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης

Το PhET παρέχει διασκεδαστικές, διαδραστικές, βασισμένες σε έρευνες προσομοιώσεις φυσικών φαινομένων δωρεάν. Θεωρούμε ότι η βασισμένη σε έρευνα προσέγγισή μας -που ενσωματώνει ευρήματα από προηγούμενες έρευνες- ενεργοποιεί τους μαθητές, ώστε να κάνουν συνδέσεις μεταξύ των φαινομένων της πραγματικής ζωής και της υποκείμενης σε αυτά επιστημονικής γνώσης και να εμβαθύνουν στον φυσικό κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα ›
Ας το πάρουμε απόφαση: κερδίζει ο οργανωμένος εγωισμός. Σκίτσο του Αλτάν

Παναγιώτης Κονδύλης: Ο συντηρητισμός ως ιστορικό φαινόμενο

Γιατί η διαπίστωση, ότι μόνον μέσα από την αντιπαράθεση με ορισμένα γνωρίσματα των Νέων Χρόνων συμπυκνώθηκαν ορισμένες ιδεολογικές θέσεις για να συγκροτήσουν ό,τι εκ των υστέρων ονομάσθηκε «συντηρητισμός», δεν εξυπονοεί eo ipso ότι αυτές γεννήθηκαν ex nihilo και αναγκαστικά μέσα σε τούτη την αντιπαράθεση και εξ αιτίας της.

Διαβάστε περισσότερα ›
Μύθοι και Αλήθειες για την Ελληνική Γλώσσα (μια διάλεξη του Νίκου Σαραντάκου)

Μύθοι και Αλήθειες για την Ελληνική Γλώσσα (μια διάλεξη του Νίκου Σαραντάκου)

Μύθοι και Αλήθειες για την Ελληνική Γλώσσα (μια διάλεξη του Νίκου Σαραντάκου)

Διαβάστε περισσότερα ›
Εκτός από τη δωρεάν μουσική παιδεία, η σημαντικότερη ίσως καινοτομία των Μουσικών Σχολείων συνοψίζεται στην εισαγωγή της παραδοσιακής μουσικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, ισότιμα με την ευρωπαϊκή ακαδημαϊκή μουσική.

25 χρόνια Μουσικά Σχολεία

25 χρόνια Μουσικά Σχολεία Γράφει η Ευτυχίας Μητρίτσα* Πώς αποτιμούνται τα 25 χρόνια λειτουργίας ενός θεσμού; Με ποια μεγέθη-εργαλεία μπορούμε να μετρήσουμε την προσφορά των Μουσικών Σχολείων στο χάρτη της δημόσιας εκπαίδευσης; Πόσο έχουν επηρεάσει τη μουσική ζωή της χώρας […]

Διαβάστε περισσότερα ›
166 ντοκιμαντέρ που αξίζει να δείτε. Εδώ δωρεάν!-166 Documentaries To Expand Your Consciousness

166 ντοκιμαντέρ που αξίζει να δείτε. Εδώ δωρεάν! – 166 Documentaries To Expand Your Consciousness

166 ντοκιμαντέρ που αξίζει να δείτε. Εδώ δωρεάν!-166 Documentaries To Expand Your Consciousness

Here is a list of over 100 documentaries you can watch for free online. They are about Science, Consciousness, ETs, you name it. It’s a smorgasbord of fascinating subjects to learn about.

Διαβάστε περισσότερα ›
Ο Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης (Σκιάθος 4 Μαρτίου 1851 - Σκιάθος 3 Ιανουαρίου 1911)

Στην Αγι-Αναστασά – Διήγημα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη

Ο συνοδίτης των τριών αρχαιολόγων και του δημοδιδασκάλου, ο πέμπτος, νεανίας εικοσαέτης, είχε κατά το φαινόμενον, το αξιώτερον υποζύγιον υπέρ πάντας τους λοιπούς, υψηλόν όνον, εύρωστον, πλατυκόκκαλον, και υποκοκκινίζοντα το τεφρόν τρίχωμα. Και όμως, αντί να τρέχει πρώτος, ήρχετο τελευταίος πάντων των συνοδοιπόρων.

Διαβάστε περισσότερα ›
Μαρία Καλουδιώτη

«Ν’ αγαπάτε το σχολειό μας και να διαβάζετε, συνέχεια να διαβάζετε…» -Επιστολή διευθύντριας μετά την παραίτησή της

«Αγαπητοί μου μαθητές, αγαπητά μου παιδιά, Σήμερα αναγκάστηκα σε παραίτηση, δεν το θέλησα. Επιστολή της διευθύντριας του καλλιτεχνικού σχολείου του Ηρακλείου προς τους μαθητές της, μετά την παραίτησή της. Ξέρετε πως χρόνια τώρα μαζί σας έζησα όλες τις αγωνίες για […]

Διαβάστε περισσότερα ›
Ροζ ελέφαντας

Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ν. Άρτας: «Γιατί υπερασπιστήκαμε τον συνάδελφό μας»

«Ο Σύλλογος Δασκάλων και Νηπιαγωγών Ν. Άρτας αισθάνεται την ανάγκη να απαντήσει στα δημοσιεύματα μερίδας του τύπου και στα ρεπορτάζ κάποιων τηλεοπτικών καναλιών, τα οποία αναφέρθηκαν με απαξιωτικούς χαρακτηρισμούς στην 3ωρη στάση εργασίας που κήρυξε το Δ.Σ. του Συλλόγου Άρτας για συμπαράσταση στον συνάδελφο που κατηγορήθηκε.

Διαβάστε περισσότερα ›
Ο Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης (Σκιάθος 4 Μαρτίου 1851 - Σκιάθος 3 Ιανουαρίου 1911)

«Γιατί έγινε το σχολειό»

Ολίγα τινά χωλά θρανία τα εκάρφωσε με τας χείρας του ο διδάσκαλος, άλλα πέντε ή έξ αντικατέστησαν οι ξυλουργοί. Είχε διατάξει να καθαρίσωσι το υπό την δασκαλοκαθέδραν σωφρονιστήριον, εκεί όπου έβοσκαν εν πάση ανέσει πολυάριθμοι ψαλίδες, βλατούδες και ποντικοί. Είχε κάμει νέαν και πλούσιαν προμήθειαν από δεσμίδας βεργών, και είχεν αρχίσει «να τες βρέχει» πάλιν γερά, καθώς άλλοτε.

Διαβάστε περισσότερα ›
Ο Γκράμσι πιστεύει ότι στα παιδιά υπάρχουν όλες οι τάσεις και γι’ αυτό θα πρέπει να τα προσανατολίσουμε προς την κατεύθυνση μιας αρμονικής ανάπτυξης των τάσεων αυτών, έτσι ώστε να φτάσουν στο σημείο να σχηματίσουν μια ολοκληρωμένη προσωπικότητα.

Ο Αντόνιο Γκράμσι ως εκπαιδευτής στα «Γράμματα από τη φυλακή»

 Ο Αντόνιο Γκράμσι ως εκπαιδευτής στα «Γράμματα από τη φυλακή»  Verum ipso facto. (Γνωρίζουμε ό,τι έχουμε φτιάξει οι ίδιοι.) Giambattista Vico (1668 – 1744) Κείμενο: ομάδα εργασίας* Στα «Γράμματα από τη φυλακή», οι παιδαγωγικές ιδέες του Γκράμσι παίρνουν μια πιο συγκεκριμένη […]

Διαβάστε περισσότερα ›
«Μας έχουν φλομώσει τα πανεπιστήμια! Οι ακαδημαϊκοί δεν ξέρουν ότι το μόνο πράγμα που μπορείς να κάνεις για κάποιον που θέλει να γράψει είναι να του αγοράσεις μια γραφομηχανή…». Τζέιμς Μ. Κέιν

Η τέχνη της γραφής

ΤΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑ, ειδικά όταν πλησιάζουν το αριστούργημα, ενέχουν κάτι από προφητεία, μαγεία και θεϊκό κατάλοιπο που κυριεύει την καρδιά του αναγνώστη. Ο Μαλαρμέ μιλούσε για τη μεγάλη τέχνη των δασκάλων που απελπίζει τους νέους ποιητές, καθώς τα έργα της αφήνουν την εντύπωση ότι δεν γράφτηκαν από άνθρωπο -σαν κι εμάς-, παρά από μια φλέβα που υπερβαίνει την ανθρώπινη ικανότητα.

Διαβάστε περισσότερα ›
Επιστολή παραίτησης: «Θέλω να είμαι διευθυντής σ' ένα δημοκρατικό σχολείο και όχι ανθρωποφύλακας σ ένα σχολείο φυλακή»

Επιστολή παραίτησης: «Θέλω να είμαι διευθυντής σ’ ένα δημοκρατικό σχολείο και όχι ανθρωποφύλακας σ’ ένα σχολείο φυλακή»

Επιστολή παραίτησης: «Θέλω να είμαι διευθυντής σ’ ένα δημοκρατικό σχολείο και όχι ανθρωποφύλακας σ’ ένα σχολείο φυλακή»

Η μία μετά την άλλη οι επιστολές παραίτησης ανακοινώνονται από διευθυντές σχολείων, στα πλαίσια μέτρων που προτείνει η ΟΛΜΕ, ώστε να μπολκαριστεί η αξιολόγηση.

Διαβάστε περισσότερα ›
Το ουμανιστικό σχολείο και το επαγγελματικό σχολείο δε θα πρέπει να αποκλείουν το ένα το άλλο. Το επαγγελματικό σχολείο είναι εξίσου σπουδαίο, αφού εφοδιάζει τον άνθρωπο με στοιχεία, που θα τον βοηθήσουν στην επαγγελματική του εξέλιξη.

Ο Αντόνιο Γκράμσι, η διδακτική μέθοδος και το σχολείο εργασίας

Ο Αντόνιο Γκράμσι, η διδακτική μέθοδος και το σχολείο εργασίας Κείμενο: ομάδα εργασίας* Σχολείο και κοινωνία, το ενιαίο σχολείο Ο Αντόνιο Γκράμσι δεν προσεγγίζει το σχολείο αποκλειστικά ως ιδεολογικό μηχανισμό του κράτους, αφού μια τέτοια προσέγγιση θα σήμαινε ότι η αστική […]

Διαβάστε περισσότερα ›
Αξιολόγηση και καθυπόταξη

Αξιολόγηση και καθυπόταξη

Παρά τις συνθήκες γενικευμένης κρίσης, δεν είναι δύσκολο για την κρατική εξουσία να μεταθέτει πειστικά τις ευθύνες για τις αποτυχίες στους πολίτες. Το διαίρει και βασίλευε που στοχεύει στον αλληλοσπαραγμό των κοινωνικών ομάδων και, από την άλλη πλευρά, η τάση μεγάλης μερίδας του πληθυσμού να εξακολουθεί να εναποθέτει τις ελπίδες του στον ισχυρό, διασφαλίζουν την επιτυχία αυτής της στρατηγικής.

Διαβάστε περισσότερα ›
Η νέα εγκύκλιος

Παραιτήσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης – λύση υπαλληλικής σχέσης (Η νέα εγκύκλιος)

Παραιτήσεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης – λύση υπαλληλικής σχέσης (Η νέα εγκύκλιος) Κατεβαίνει από εδώ: egparait.pdf

Διαβάστε περισσότερα ›
Ο ίδιος Υπουργός που πέρσι επιστράτευσε τους καθηγητές, επιστρατεύει φέτος τους Διευθυντές των Σχολείων επιχειρώντας με τη βία να επιβάλλει το νομοθετικό έκτρωμα το οποίο θεμελιώνει τον επαγγελματικό αφανισμό των εκπαιδευτικών και οδηγεί στη διάλυση του δημόσιου σχολείου.

Ανακοίνωση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας για την «αυτοαξιολόγηση»

Η νέα εγκύκλιος, αποκαλύπτει το πραγματικό πρόσωπο της αξιολόγησης. Ο ίδιος Υπουργός που πέρσι επιστράτευσε τους καθηγητές, επιστρατεύει φέτος τους Διευθυντές των Σχολείων επιχειρώντας με τη βία να επιβάλλει το νομοθετικό έκτρωμα το οποίο θεμελιώνει τον επαγγελματικό αφανισμό των εκπαιδευτικών και οδηγεί στη διάλυση του δημόσιου σχολείου.

Διαβάστε περισσότερα ›
Ο Αντόνιο Γκράμσι θεωρεί ότι η εκπαίδευση έχει να κάνει μ’ έναν μηχανισμό κουλτούρας μέσα από τον οποίο η παλιά γενιά δίνει στη νέα γενιά όλη την εμπειρία του παρελθόντος, προκαθορισμένες κλίσεις και συνήθειες.

Ο Αντόνιο Γκράμσι, η ανάπτυξη της προσωπικότητας και η κουλτούρα

«Πώς θα καταφέρει το κάθε μεμονωμένο άτομο να ενσωματωθεί στο συλλογικό άνθρωπο και πώς θα εξασκηθεί η εκπαιδευτική πίεση πάνω στα μεμονωμένα άτομα, κερδίζοντας από αυτά τη συγκατάθεση και τη συνεργασία, μετατρέποντας την ανάγκη και τον εξαναγκασμό σε «ελευθερία»;»

Διαβάστε περισσότερα ›
Paul Klee

Διαγωνίσματα κι ορθογραφίες

Διαγωνίσματα κι ορθογραφίες Γράφει η Titania Matina Μόλις είχε αναγνώσει φωναχτά τη μαθητική απάντηση και τώρα κράδαινε το διαγώνισμα θριαμβευτικά, ρίχνοντας πλάγιες ματιές προς την πλευρά μου. «Καλά δύο χρόνια τώρα η φιλόλογος τι του μαθαίνει;» ρώταγε μ’ εκείνη την […]

Διαβάστε περισσότερα ›
Η φιλοσοφία της πράξης απορρίπτει τόσο την αντίληψη μιας οικουμενικής και σταθερής ανθρώπινης φύσης ως αφηρημένη και μεταφυσική, όσο και την μεταφυσική αντίληψη της ατομικότητας, ως μια προκατασκευασμένη πραγματικότητα, έξω από την ιστορία.

Ο Αντόνιο Γκράμσι, η φύση του ανθρώπου και οι διανοούμενοι

Ο άνθρωπος είναι συνισταμένη των καταστάσεων της ζωής. Η ανθρώπινη φύση είναι μια εξελικτική πορεία που καθορίζεται από τη διαλεκτική των κοινωνικών σχέσεων. «Η φύση του ανθρώπου είναι το σύνολο των κοινωνικών σχέσεων, που καθορίζει μια ιστορικά προσδιορισμένη συνείδηση. Το σύνολο των κοινωνικών σχέσεων είναι αντιφατικό και σε συνεχή εξέλιξη, με αποτέλεσμα και η «φύση» του ανθρώπου να μην είναι ομοιογενής για όλους τους ανθρώπους σε όλους τους καιρούς».

Διαβάστε περισσότερα ›
«Αυτοαξιολόγηση» - Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς

«Αυτοαξιολόγηση» – Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς

«Αυτοαξιολόγηση» – Ερωτηματολόγιο προς τους γονείς

Διαβάστε περισσότερα ›
Ο Νικηταράς ήταν Αρκάς. Γεννήθηκε στο χωριό Τουρκολέκα της Μεγαλόπολης το 1782 και πατέρας του ήταν ο κλέφτης Σταματέλος Τουρκολέκας.

Νικήτας Σταματελόπουλος ή Νικηταράς ο Τουρκοφάγος (1782-1849)

Νικήτας Σταματελόπουλος ή Νικηταράς ο Τουρκοφάγος (1782-1849) Νικηταρά –Νικηταρά Πού ᾽χεις στα πόδια σου φτερά και στην καρδιά ατσάλι. Κείμενο: Αργολική Αρχειακή Βιβλιοθήκη Ιστορίας & Πολιτισμού* Ο Νικηταράς ήταν Αρκάς. Γεννήθηκε στο χωριό Τουρκολέκα της Μεγαλόπολης το 1782 και πατέρας του ήταν ο […]

Διαβάστε περισσότερα ›
Σοφοκλή, Αντιγόνη

Έρωτα εσύ, που κανείς δεν σε νίκησε…

Σοφοκλή, Αντιγόνη (Γ΄ στάσιμο)
Κινηματογραφική μεταφορά της ομώνυμης τραγωδίας του Σοφοκλή
σε σκηνοθεσία Γιώργου Τζαβέλλα (1961).

Διαβάστε περισσότερα ›
Κατεβάστε δωρεάν 29 λεξικά!

Κατεβάστε δωρεάν 29 λεξικά!

Οι συνεργάτες του 24grammata.com, εργάστηκαν μήνες για να σας παρουσιάσουν μια μοναδική συλλογή λεξικών της ελληνικής γλώσσας.
Το κατέβασμα δεν προαπαιτεί καμία εγγραφή, εντελώς δωρεάν με ένα απλό κλικ.

Διαβάστε περισσότερα ›
Θεόδωρος Κολοκοτρώνης

Απόψεις του στρατηγού Μακρυγιάννη για τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη

Αυτήν την περίοδο είχαν αρχίσει να επισκέπτονται το νέο ελληνικό κράτος πολλοί περιηγητές να δουν πού ζούσαν οι αρχαίοι Έλληνες και που έγιναν οι μάχες του απελευθερωτικού αγώνα.

Διαβάστε περισσότερα ›
Μάθε χρήσιμα κόλπα στο πληκτρολόγιο!

Μάθε χρήσιμα κόλπα στο πληκτρολόγιο!

Ctrl + I — Άνοιγμα Σελιδοδεικτών Ctrl + O — Άνοιγμα Αρχείου Ctrl + P — Άνοιγμα Εκτυπωτή Ctrl + S — Save From Ctrl + D — Προσθήκη Σελίδας στους Σελιδοδείκτες Ctrl + H — Άνοιγμα Ιστορικού Ctrl + J — Άνοιγμα Λήψεις αρχείων

Διαβάστε περισσότερα ›
Πώς να φτιάξετε δωρεάν ιστολόγιο στο WordPress- εύκολα και γρήγορα!

Πώς να φτιάξετε δωρεάν ιστολόγιο στο WordPress – εύκολα και γρήγορα!

Πώς να φτιάξετε δωρεάν ιστολόγιο στο WordPress – εύκολα και γρήγορα!

Διαβάστε περισσότερα ›
Στην αίθουσα ζωγραφικής, τορπίλες βυθίζουν ένα πλοίο που γράφει USA στο πλάι, και μια μαθήτρια τρυπάει το λαιμό ενός Αμερικάνου στρατιώτη με ένα τεράστιο μολύβι.

Εγχειρίδιο Μαθηματικών της Βόρειας Κορέας – Η Προπαγάνδα στην Εκπαίδευση

«Κατά τη διάρκεια του Απελευθερωτικού Πολέμου για την Πατρίδα (όπως ονομάζουν επίσημα τον Πόλεμο της Κορέας οι Βορειοκορεάτες) οι γενναίοι θείοι του Λαϊκού Στρατού της Κορέας σκότωσαν 265 Αμερικάνους ιμπεριαλιστές μπάσταρδους στην πρώτη μάχη. Στη δεύτερη μάχη σκότωσαν 70 μπάσταρδους παραπάνω από ό,τι στην πρώτη. Πόσους μπάσταρδους σκότωσαν στη δεύτερη μάχη; Πόσους μπάσταρδους σκότωσαν συνολικά;»

Διαβάστε περισσότερα ›
Νικόλαος Γύζης, Γιάντες, 1878, Λάδι σε μουσαμά

Ἐμμανουὴλ Ῥοΐδης – Τὰ Εἴδωλα

Τὰ «ὑποκάμισον» καὶ «χιτών», «φουστάνι» καὶ «ἐσθής», «σεντόνι» καὶ «σινδών», «μαντήλι» καὶ «ῥινόμακτρον», «σκοῦφος» καὶ «κεκρύφαλος» δύναται ν᾿ ἀντικαταστήσωσιν ἄλληλα ὡς συνώνυμα μόνον εἰς τὸν λογαριασμὸν λογίας πλύστρας, ὄχι ὅμως καὶ εἰς φιλολογικὸν ἔργον, ὅπου ἡ δήλωσις συνήθους πράγματος δι᾿ ἄλλου πλὴν τοῦ συνήθους αὐτοῦ ὀνόματος ψυχραίνει, ἀμβλύνει, ἐκνευρίζει, παραλύει καὶ καταστρέφει τὴν φράσιν.

Διαβάστε περισσότερα ›
Βυζαντινό σταυρόλεξο (ΙΙΙ)

Βυζαντινό σταυρόλεξο (ΙΙΙ)

Μπορείτε να το λύσετε εδώ: Βυζαντινό σταυρόλεξο (ΙΙΙ) – Online

Διαβάστε περισσότερα ›
Μαφάλντα

Αξιολόγηση εκπαιδευτικών και βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου

Αγγλοσαξονικές, νεοφιλελεύθερες πρακτικές, με αμφίβολα έως καταστροφικά αποτελέσματα εκεί όπου πρωτοεφαρμόστηκαν εισάγονται σε πολλές χώρες του πλανήτη για να υπονομεύσουν και να αποδομήσουν ό,τι έχει απομείνει από τα δημιουργηθέντα σε μια προγενέστερη εποχή μαζικά δημόσια εκπαιδευτικά συστήματα.

Διαβάστε περισσότερα ›
Ετυμολογικό Λεξικό - Online ETYMOLOGY DICTIONARY

Ετυμολογικό Λεξικό – Online ETYMOLOGY DICTIONARY

This is a map of the wheel-ruts of modern English. Etymologies are not definitions; they’re explanations of what our words meant and how they sounded 600 or 2,000 years ago.

Διαβάστε περισσότερα ›
Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης (ΦΕΚ.48/28-02-2014/τ.Α΄) το Προεδρικό Διάταγμα 28 για τις μεταθέσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών της δημόσιας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Tι προβλέπει το νέο προεδρικό Διάταγμα για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις των εκπαιδευτικών

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης (ΦΕΚ.48/28-02-2014/τ.Α΄) το Προεδρικό Διάταγμα 28 για τις μεταθέσεις υπεράριθμων εκπαιδευτικών της δημόσιας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι διατάξεις του Π.Δ. 28 εφαρμόζονται για τη μετάθεση των εκπαιδευτικών που πλεονάζουν εξολοκλήρου στην περιοχή μετάθεσης που υπηρετούν.

Διαβάστε περισσότερα ›
Angry Birds

Γιατί εναντιωνόμαστε στον συγκεκριμένο τύπο αυτοαξιολόγησης

Η κρίση, λοιπόν, στη δημόσια εκπαίδευση οφείλεται στο ότι οι ασκούμενες μακροχρόνια εκπαιδευτικές πολιτικές, όχι μόνο δεν ικανοποιούν έστω κάποια από τα παραπάνω μέτρα, αλλά κινούνται σε διαμετρικά αντίθετες κατευθύνσεις οδηγώντας στον καιάδα την πασιφανή αναγκαιότητα ενός σύγχρονου, δημοκρατικού και υψηλής ποιότητας δημόσιου σχολείου.

Διαβάστε περισσότερα ›
Όλες οι Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις, τα ιδρυτικά μέλη και τα ποσά

Όλες οι Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις, τα ιδρυτικά μέλη και τα ποσά

Η λίστα περιλαμβάνει εκτός από γνωστές για το θετικό τους έργο ΜΚΟ, όπως τους Γιατρούς του κόσμου και την Κλίμακα, πολλές ακόμα που δεν γνωρίζαμε όπως οι «Δημοσιογράφοι κοντά στα σύνορα» (αν και η συγκεκριμένη ΜΚΟ δεν φαίνεται να έχει επιδοτηθεί, τουλάχιστον τη στιγμή που αποτυπώνεται σε αυτή τη λίστα).

Διαβάστε περισσότερα ›
Λίμνες και ποτάμια της Ελλάδας – online σταυρόλεξο

Λίμνες και ποτάμια της Ελλάδας – online σταυρόλεξο

Λίμνες και ποτάμια της Ελλάδας – online σταυρόλεξο

Διαβάστε περισσότερα ›
Όχι, η δουλειά του δασκάλου δεν είναι εύκολη (βίντεο)

Όχι, η δουλειά του δασκάλου δεν είναι εύκολη (βίντεο)

Όχι, η δουλειά του δασκάλου δεν είναι εύκολη (βίντεο)

Διαβάστε περισσότερα ›
Όσο πιο νωρίς εντοπισθούν και αντιμετωπισθούν τα προβλήματα ομιλίας ενός παιδιού τόσο λιγότερο πιθανό είναι  τα προβλήματα να επιμείνουν ή επιδεινωθούν. Η πρόωρη παρέμβαση θα βοηθήσει τα παιδιά να έχουν μεγαλύτερη επιτυχία  στην ανάγνωση, τη γραφή, το σχολείο, και τις διαπροσωπικές τους σχέσεις.

Η φυσιολογική ανάπτυξη της ακοής, της αντίληψης και της ομιλίας στα παιδιά

Η αλληλεπίδραση του παιδιού με την ομιλία ξεκινά από την εμβρυακή ηλικία, αναπτύσσεται κατά την βρεφική και ολοκληρώνεται κατά την νηπιακή και παιδική ηλικία. Κάθε πρόβλημα στην ομιλία ή στη γλώσσα του παιδιού είναι πιθανό να επηρεάσει σημαντικά τις κοινωνικές και ακαδημαϊκές δεξιότητες, αλλά κυρίως τη συμπεριφορά του.

Διαβάστε περισσότερα ›
Ο Οδυσσέας και οι Σειρήνες

Στον αστερισμό του Ρίτσου

Αφού μας μέναν παξιμάδια / τι κακοκεφαλιά / να φάμε στην ακρογιαλιά / του Ηλιου τ’ αργά γελάδια

που το καθένα κι ένα κάστρο / για να το πολεμάς / σαράντα χρόνους και να πας / να γίνεις ήρωας κι άστρο!

Πεινούσαμε στης γης την πλάτη, / σα φάγαμε καλά / πέσαμε εδώ στα χαμηλά / ανίδεοι και χορτάτοι.

Διαβάστε περισσότερα ›