Ετικέτα: Εκπαίδευση

Η Κίρκη προσφέρει το ποτήρι στον Οδυσσέα (1891) του Τζον Γουίλιαμ Γουότερχαουζ.

Ομήρου Οδύσσεια. Ραψωδία κ’

Ώ Κίρκη, πως ζητάς εγώ να σου φερθώ με γλύκα, / που χοίρους στα παλάτια σου τους φίλους μου έχεις κάμει, / κι εμένα εδώ κρατώντας με πονηρευτά καλείς με / στο θάλαμό σου, τάχα εκεί μαζί σου να πλαγιάσω, / κι έτσι, σα γυμνωθώ, αντρειά και δύναμη μου πάρης;

Διαβάστε περισσότερα ›
ARKAS -The Original Page

«Οι άνθρωποι δεν έχουν χιούμορ.»

Σκίτσα του Αρκά.

Διαβάστε περισσότερα ›
ARKAS -The Original Page

«Φεμινισμός» και «σχολικός εκφοβισμός»

Σκίτσα του Αρκά.

Διαβάστε περισσότερα ›
Ώδινεν όρος και έτεκεν μυν

Ώδινεν όρος και έτεκεν μυν

Πρώτες σκέψεις πάνω στο έργο της κυβέρνησης στην Παιδεία

Διαβάστε περισσότερα ›
Νίκος Εγγονόπουλος

Χρήσιμες οδηγίες για τη σωστή χρήση της γλώσσας μας (V)

Δεν είναι σωστό και ωφέλιμο για τη γλώσσα μας να υιοθετούμε ξένα γλωσσικά στοιχεία, εφόσον υπάρχουν αντίστοιχα Ελληνικά.

Διαβάστε περισσότερα ›
Πίτερ Μπρίγκελ ο πρεσβύτερος. (1525 με 1530 - 1569). Γάμος χωρικών (λεπτομέρεια).1568.

«Στο σπίτι του κρεμασμένου δεν μιλάνε για σκοινί.»

«Μη μιλάτε για σκοινί μ’ εκείνον που εκρέμασαν τον πατέρα του.», «Στου κρεμασμένου το σπίτι δε μιλούν με ευχαρίστηση για σκοινί.», «Δεν είναι φρόνιμο να μιλεί κανείς για κρεμάλα εκεί που ο νοικοκύρης είναι κλέφτης.»

Διαβάστε περισσότερα ›
Κορνήλιος Καστοριάδης – Παιδεία και πολιτική

Κορνήλιος Καστοριάδης – Παιδεία και πολιτική

Διάλεξη του 1993

Διαβάστε περισσότερα ›
Πρωταθλήτρια Ευρώπης η Ελλάδα στα μαθηματικά

Πρωταθλήτρια Ευρώπης η Ελλάδα στα μαθηματικά

Άλλη μία μεγάλη επιτυχία προστέθηκε στην ιστορία των ελληνικών ομάδων που συμμετέχουν στις διεθνείς επιστημονικές ολυμπιάδες, καθώς στην 58η Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα που πραγματοποιήθηκε στο Ρίο Ντε Τζανέιρο, από 12 έως 23 Ιουλίου 2017, η Ελλάδα κατετάγη 12 παγκοσμίως και πρώτη στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Διαβάστε περισσότερα ›
Την ίδια στιγμή, το Channel One χρεώνει τους διαφημιστές με εξαιρετικά υψηλά ποσά για τη χρησιμοποίηση του δικτύου του μέσα στις τάξεις – ποσά διπλάσια από εκείνα των κανονικών τηλεοπτικών σταθμών

Η Ναόμι Κλάιν και η εισβολή της διαφήμισης σε σχολεία και πανεπιστήμια

Όποιος έχει το χρήμα θέτει και τους όρους, κι όσο περισσότερο αφυδατώνεται η παιδεία οικονομικά, τόσο πιο ευάλωτη γίνεται στις εταιρικές «προτάσεις».

Διαβάστε περισσότερα ›
Παράλληλα, προτείνεται η ενίσχυση της ακαδημαϊκής έρευνας, με τις σχετικές δαπάνες να αυξάνονται στο 0,5% του ΑΕΠ έναντι 0,3% σήμερα.

Κέρδη 50 δισ. ευρώ, αν η Ελλάδα γίνει διεθνές κέντρο ανώτατης εκπαίδευσης

Η ΕΤΕ προτείνει εγκαθίδρυση συνεπούς και σταθερής εθνικής στρατηγικής για την ανώτατη εκπαίδευση με έμφαση στην αυτονομία των ΑΕΙ

Διαβάστε περισσότερα ›
Γεώργιος Ν. Χατζιδάκις: Περί της γλωσσοπλαστικής δύναμης της ψυχής του ανθρώπου

Γεώργιος Ν. Χατζιδάκις: Περί της γλωσσοπλαστικής δύναμης της ψυχής του ανθρώπου

Ωστόσο, επιχειρώντας να κρίνουμε τα παρελθόντα και τα μακρινά σύμφωνα με τα κοντινά και τα τωρινά, σκοντάφτουμε αμέσως σε διαφορές που φαίνονται μεγάλες.

Διαβάστε περισσότερα ›
Νικολάου Δ. Τζουγανάτου: Θέματα αρχαίων ελληνικών (PDF)

Νικολάου Δ. Τζουγανάτου: Θέματα αρχαίων ελληνικών (PDF)

Νικολάου Δ. Τζουγανάτου: Θέματα αρχαίων ελληνικών (PDF)

Διαβάστε περισσότερα ›
«Τοιχογραφία των πυγμάχων». Ακρωτήρι Θήρας, υστεροκυκλαδική περίοδος, περίπου 1600 π.Χ. Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, Αθήνα.

Γεώργιος Ν. Χατζιδάκις: Αρχαιότερες γνώμες περί της αρχής και γένεσης της γλώσσας

Είπαμε ότι απ’ όλα τα πλάσματα της γης μόνον ο άνθρωπος έχει γλώσσα· επομένως αυτό το χάρισμα, ως καθολικό ανθρώπινο χαρακτηριστικό, του έκανε μεγάλη εντύπωση, αμέσως μόλις άρχισε να σκέπτεται, και προπάντων του φάνηκε παράδοξη η ποικιλία των γλωσσών.

Διαβάστε περισσότερα ›
Μετόπη της νότιας πλευράς του θησαυρού των Αθηναίων. Η συμπλοκή του Θησέα και της Αμαζόνας· λεπτομέρεια από το κεφάλι του Θησέα. 490 π.Χ. Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών.

Νούτσιο Όρντινε: «Σχολεία και πανεπιστήμια είναι επιχειρήσεις που πουλάνε πτυχία»

Την ίδια στιγμή όμως, χωρίς το σχολείο και το πανεπιστήμιο οι κλασικοί δεν θα μπορέσουν να επιβιώσουν στην πολιτισμική έρημο που δημιουργεί αυτή η εμπορευματική κοινωνία, συνθλίβοντας κάθε μορφή και κάθε έκφραση της κουλτούρας… και όλα όσα δεν παράγουν «κέρδος».

Διαβάστε περισσότερα ›
Κατεβάστε δωρεάν: Οδηγός για τη σωστή χρήση της γλώσσας στην επικοινωνία – Το κόκκινο βιβλιαράκι του κειμενογράφου (PDF)

Κατεβάστε δωρεάν: Οδηγός για τη σωστή χρήση της γλώσσας στην επικοινωνία – Το κόκκινο βιβλιαράκι του κειμενογράφου (PDF)

Κατεβάστε δωρεάν: Οδηγός για τη σωστή χρήση της γλώσσας στην επικοινωνία – Το κόκκινο βιβλιαράκι του κειμενογράφου (PDF)

Διαβάστε περισσότερα ›
Συκουτρής – Η διδασκαλία της νεοελληνικής λογοτεχνίας (pdf)

Συκουτρής – Η διδασκαλία της νεοελληνικής λογοτεχνίας (pdf)

Κατεβαίνει από Scribd και απευθείας

Διαβάστε περισσότερα ›
ΛΕΞΙΚΟ Λαϊκών και ιδιωματικών λέξεων

ΛΕΞΙΚΟ Λαϊκών και ιδιωματικών λέξεων της νέας ελληνικής γλώσσας – Π

ΛΕΞΙΚΟ Λαϊκών και ιδιωματικών λέξεων της νέας ελληνικής γλώσσας – Π

Διαβάστε περισσότερα ›
Έργο του  Άντι Γουόρχολ (Andrew Warhola)

Ζαν Φρανσουά Λυοτάρ: Η εκπαίδευση και η νομιμοποίησή της μέσω της αποδοτικότητας

Αφού έχει γίνει δεκτή η ιδέα των επιβεβαιωμένων γνώσεων, το ζήτημα της μετάδοσης τους υποδιαιρείται πραγματολογικά σε μια σειρά ερωτήσεων: ποιος μεταδίδει; τι; σε ποιόν; με τι μέσο; με ποια μορφή; με ποιο αποτέλεσμα; Μιά ολόκληρη πανεπιστημιακή πολιτική έχει σχηματιστεί από ένα συνεκτικό σύνολο αποκρίσεων σέ αυτές τις ερωτήσεις.

Διαβάστε περισσότερα ›
Κατεβάστε δωρεάν: Νεοελληνική Γραμματική Μανόλη Τριανταφυλλίδη -1941 - Ανατύπωση (PDF)

Κατεβάστε δωρεάν: Νεοελληνική Γραμματική Μανόλη Τριανταφυλλίδη – 1941 – Ανατύπωση (PDF)

Ο Μανόλης Τριανταφυλλίδης (Αθήνα, 15 Νοεμβρίου 1883 – Αθήνα, 20 Απριλίου 1959) ήταν Έλληνας γλωσσολόγος και ένας εκ των ιδρυτών του Εκπαιδευτικού Ομίλου, οργάνου του εκπαιδευτικού δημοτικισμού με μεγάλη συμβολή στα εκπαιδευτικά προγράμματα των κυβερνήσεων υπό τον Ελευθέριο Βενιζέλο.

Διαβάστε περισσότερα ›
Η αυτονομία της σχολικής μονάδας σημαίνει την αποκοπή του δημόσιου σχολείου από την κρατική χρηματοδότηση και τη μετατροπή του σε εμπορευματοποιημένη και ιδιωτικοποιημένη ζώνη.

Εργαλείο εκπαιδευτικών ανατροπών η «αυτονομία των σχολικών μονάδων»

Η αυτονομία της σχολικής μονάδας σημαίνει την αποκοπή του δημόσιου σχολείου από την κρατική χρηματοδότηση και τη μετατροπή του σε εμπορευματοποιημένη και ιδιωτικοποιημένη ζώνη.

Διαβάστε περισσότερα ›